盤(pán)點(diǎn)那些含金量超標(biāo)的美國(guó)競(jìng)賽，申請(qǐng)名校必備！

申請(qǐng)美國(guó)名校的路上已經(jīng)內(nèi)卷出花來(lái)，標(biāo)化成績(jī)暫且擱置不說(shuō)，就一大堆的活動(dòng)競(jìng)賽已經(jīng)是申請(qǐng)名校的標(biāo)配，今天我們就來(lái)盤(pán)點(diǎn)那些含金量超標(biāo)的美國(guó)競(jìng)賽，選擇適合自己的競(jìng)賽為申請(qǐng)名校添磚添瓦。

商科類(lèi)

1、沃頓投資賽

賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院舉辦的Wharton Global High School Investment Competition(WGHS)是最具含金量的比賽之一。

該競(jìng)賽面向9-12年級(jí)的全球高中生，4-7人為一組。相比于其他賽程漫長(zhǎng)、規(guī)則復(fù)雜的競(jìng)賽，它的規(guī)則非常簡(jiǎn)單粗暴——虛擬投資。

每個(gè)參賽小組需要用10萬(wàn)美金的虛擬初始資金在沃頓自主研發(fā)的OTIS模擬平臺(tái)上進(jìn)行10周投資活動(dòng)。競(jìng)賽評(píng)委將根據(jù)小組投資策略的科學(xué)性和有效性來(lái)評(píng)選優(yōu)勝者。

如果學(xué)生有參加過(guò)沃頓投資賽這樣高級(jí)別、高含金量的比賽，在申請(qǐng)中會(huì)是非常大的加分項(xiàng)。

2、Marshall Society

如果你對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理念感興趣，如研究貧窮、資源分配等問(wèn)題，那么Marshall Society非常適合你。

倘若你能從經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域核心的角度，全面、深刻地分析問(wèn)題，你就有機(jī)會(huì)脫穎而出!

3、Launch X

國(guó)內(nèi)知名度較高的科創(chuàng)夏校，目前LaunchX在麻省理工、西北大學(xué)、密歇根大學(xué)等校園都有session。

申請(qǐng)者需要展示自己在科技、商科或設(shè)計(jì)方面的能力。如果沒(méi)有這些方面的經(jīng)歷，可以展示一些體現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)力或者溝通能力的項(xiàng)目。

該項(xiàng)目每年夏天都會(huì)聚集來(lái)自世界各地的頂級(jí)有抱負(fù)的高中創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)向頂尖創(chuàng)投團(tuán)隊(duì)和行業(yè)專(zhuān)家學(xué)習(xí)，幫助參賽者啟動(dòng)實(shí)際創(chuàng)業(yè)公司。

理工類(lèi)

1、丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)

據(jù)說(shuō)10個(gè)錄取常春藤名校的中國(guó)申請(qǐng)人中，9個(gè)都有丘成桐的參與經(jīng)歷。

丘成桐中學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)有“華人青少年諾貝爾獎(jiǎng)”之稱(chēng)，其含金量和國(guó)際知名度不弱于再生元科學(xué)天才獎(jiǎng)、ISEF等競(jìng)賽。

從2008年創(chuàng)立至今，丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)已經(jīng)從以往的單一數(shù)學(xué)競(jìng)賽發(fā)展到包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)金融建模六大學(xué)科為基礎(chǔ)的學(xué)生科研創(chuàng)新能力競(jìng)賽。

它之所以能被“捧上神壇”，在于它對(duì)高中生科學(xué)研究、學(xué)術(shù)探索的貢獻(xiàn)。同時(shí)，它不僅可以幫助同學(xué)們見(jiàn)到各科研領(lǐng)域最權(quán)威的學(xué)者，還有機(jī)會(huì)保送清北，或是收獲哈耶普斯的青睞。

2、ISEF

作為理工科競(jìng)賽的“天花板”之一，英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽(ISEF)被稱(chēng)為全球青少年科學(xué)競(jìng)賽中的“小諾貝爾獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)受邀參加諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，甚至能用自己的名字命名一顆小行星。

該比賽是目前世界上規(guī)模最大、級(jí)別最高的面向9-12年級(jí)的青少年科技競(jìng)賽。

參與ISEF同樣能對(duì)申請(qǐng)人的整體競(jìng)爭(zhēng)力有“脫胎換骨”般地提升，申請(qǐng)人既能展現(xiàn)對(duì)STEM學(xué)科的熱愛(ài)，又能從不同視角鉆研科技對(duì)社會(huì)的影響力。

3、USACO

USACO全稱(chēng)USA Computing Olympiad，即美國(guó)計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽，對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)。

USACO不僅在美國(guó)大學(xué)中認(rèn)可度高，還對(duì)全球高中生開(kāi)放，只需要在官網(wǎng)注冊(cè)賬號(hào)即可參與，報(bào)名也無(wú)需任何費(fèi)用。

該比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)是向本科大學(xué)證明編程能力的最好機(jī)會(huì)，對(duì)于打算出國(guó)申請(qǐng)理工科，尤其是計(jì)算機(jī)學(xué)科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，參加USACO非常有利。

每年從12月份開(kāi)始，USACO會(huì)選取4個(gè)周末，在線(xiàn)上舉辦3次月賽，1次全美公開(kāi)賽。參賽選手可以在比賽期間選擇任意時(shí)間段、任意地點(diǎn)，線(xiàn)上參賽。

人文社科類(lèi)

1、NYT寫(xiě)作競(jìng)賽(系列)

作為全球知名媒體，《紐約時(shí)報(bào)》多年來(lái)一直堅(jiān)持舉辦包括社論、個(gè)人敘事、閱讀、攝影等一系列中學(xué)生競(jìng)賽。

這些競(jìng)賽不僅完全免費(fèi)，優(yōu)勝者還可以獲得《紐約時(shí)報(bào)》官網(wǎng)刊登和高額獎(jiǎng)學(xué)金。NYT寫(xiě)作競(jìng)賽在全球?qū)W生中擁有良好的口碑，大學(xué)對(duì)該賽事獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)可度非常高。

比較知名且含金量高的寫(xiě)作賽事：

紐約時(shí)報(bào)個(gè)人敘事寫(xiě)作競(jìng)賽

Personal Narrative Writing Contest

紐約時(shí)報(bào)社論寫(xiě)作競(jìng)賽

Editorial Contest

紐約時(shí)報(bào)STEM寫(xiě)作比賽

STEM Writing Contest

紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)比賽

Summer Reading Contest

2、The Concord Review

The Concord Review(簡(jiǎn)稱(chēng)TCR)并不是狹義上的競(jìng)賽，而是權(quán)威歷史類(lèi)雜志，也是目前世界上唯一發(fā)表中學(xué)生歷史學(xué)術(shù)論文的期刊。

它被視為高中歷史領(lǐng)域的最高榮譽(yù)，接受率僅為8%左右，其權(quán)威性和含金量毋庸置疑。

同時(shí)，組委會(huì)還舉辦Summer Camp，該項(xiàng)目的延伸性在于，即使論文沒(méi)有成功投遞，也能為參賽人提供許多刊物發(fā)表渠道，拿到學(xué)術(shù)文章產(chǎn)出。

3、History Day National

History Day National(簡(jiǎn)稱(chēng)NHD)提供長(zhǎng)達(dá)1年的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，每年吸引世界各地50多萬(wàn)初高中學(xué)生發(fā)表有關(guān)歷史主題的原創(chuàng)研究。

該競(jìng)賽非常有意思，學(xué)生可以通過(guò)歌劇、表演、朗誦、話(huà)劇等多樣的形式向評(píng)委展現(xiàn)歷史。

在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)招生官非?？粗械腸reative thinking、leadership、teamwork等能力。

2022-2023學(xué)年國(guó)際競(jìng)賽一覽表

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！??！